UCSI备受业界赞誉的线上MBA课程，是为那些 期待在不影响个人和职业事务的情况下，寻 找提升职业发展机会的高素质专业人士所量 身定制的。身为一名研究生，你将享有及阅 读传统MBA课程相同的高标准教学、学习材 料，和相同程度的教学支援。更重要的是， 你们将在毕业时获得同样的商学证书。

线上MBA的课程安排为24个月，为学生提供 全天候访问服务，并为每个单元提供10小时 的面对面指导。

UCSI大学MBA课程专为本地和国际商业从业者和专业人士提供更高层次的学习机会。此课程以实践为基础，结合了研究工具和相关方法，并提供了系统化的方法，让学习者在 商场上势不可挡。UCSI大学采用多样化和令人振奋的混合学习方法，通过研讨会、论坛 和案例研究来传授知识。UCSI大学MBA课程拥有高素质师资团队，学术导师们皆是在各 个领域拥有丰富行业经验的佼佼者。课程研究范围还包括对商业和管理主题(理论和应用 层面)的当前发展和辩论。研究院将鼓励研究生们对这些主题及其与实际实践的相关性进 行理论练习，特别是相关主题对中小型企业以及全球工业的适用性。课程期间，业界人士及企业顾问将应邀担任演讲嘉宾。

作为一项研究生课程，MBA课程促进学习者的终身学习，为他们的国际就业机会、未来职业发展和在世界任何地方进一步研究学习做好准备。

UCSI大学的DBA课程为期三年，相当于博士 学位。然而，它更强调商业的实践方法，不 像其他专注于理论层面的博士学位课程。同 样，DBA旨在帮助领导者能将各种商业理论 应用在其组织所面临的商业问题上，另外博 士毕业生也将着眼于创造新理论。此课程非 常适合高级管理专业人士，丰富他们的知识 之余，也使他们的企业达到更高的高度，同 时在全球管理的最高水平上取得成果。此外 学习者也将通过运用严谨的商业研究方法来 提高他们的专业价值。

此DBA课程为学习者提供了独特的知识、技 能和核心业务功能领域的应用，以有效地衡 量、分析和推动企业绩效。它旨在通过创新 的方法和教学方法，剖析最高领导层的经济 、社会、政治和道德要求，加强他们的管理 和认知技能。当你学会如何应对关键的商业 挑战并在任何组织中激发增长时，将重新定 位你的职业生涯。与来自各个行业的高成就 专业人士一起进行头脑风暴、辩论和捍卫竞 争性的想法，并在建立有价值的专业网络的 同时进行协作思考，将为你打开晋身更高阶 层的大门。如果这就是你正寻找的突破，那 DBA就是个理想的选项，带领你和你的职业 生涯到达一个新的水平。

本课程为学生提供艺术和设计的扎实基础，并以平面设计为课程重点。学生将透过本课程，充分掌握与行业相关的技能和技术知识，以制作与目标市场有效传递资讯的静态视觉效果。

时尚设计文凭课程着重于时尚设计学科的整体框架。本课程旨在培育多才多艺，专业的时装设计师，具备时尚前沿基本技能和设计知识。

本课程尊重设计传承的同时，也牢记未来设计产业对设计学的要求。课程着重于概念性问题解决方案、创意、形式设计，甚至多媒体前沿设计，课程的规划围绕着其实践性来开展。我们以设计哲学—— 提倡超越创新界限， 为课程理念。

本课程旨在培育具备多媒体设计必要知识和与行业相关技能的毕业生，以在多媒体设计世界的尖端，设定视觉效果、互动和体验的新标准。课程涵盖多形式媒体设计学，包括视觉化和内容创作、品牌，及通过图像和动画传递信息。广泛的主题范畴，让学生在如今瞬息万变的数码世界中，拥有发挥影响力的优势。

现代时尚产业已超越了它在传统上的生活联系。风格、文化和自我表现，都透过时装在日常生活的各个方面占据主导地位。如今时装业也对战略规划、创新、更好的产品设计和创新的营销理念有更多要求，并对交付速度、生产质量和设计创意寄予很高的期望。市场敏感度，时尚趋势预测、基本的商业和营销管理，都是在时尚的必备技能，以时刻保持时尚新鲜度、活力，并处于时尚尖端。透过本课程，学生获得适当的培训以满足业界对时装设计人才的要求，学生将体验时尚设计世界的实际工作模式，无论是设计概念、制造、品牌经营、营销策略或最终产品质量。

本课程旨在培养未来的艺术家人才。从一个想法为起点，到最终的创意作品，学生在课程中，被训练进行思考、制作和透过3D动画的语言向观众说话。我们的教学团队采用各种方法来激发与发掘学生无论在概念化，或实际制作上的最佳表现能力。学生们将在一个充满创意的环境中，应用所学的技能去大胆应对新的可能性，并勇于在备受瞩目的3D视觉效果和商业可行性上，留下荣耀的勋章。 

随着现代社会生活经历的复杂性逐渐增加，以及社会景观的变化引起的并发症和混乱，许多研究转向了心理学以了解生活方式，文化和人类之间的功能平衡。

心理学学士学位课程使学生具备必要的知识和技能，帮助他们在社会生存和职业幸福感中实现健康调整。本课程有两大特点，即一个平衡课程和三个实习项目。 

学生将会学习抽象的心理学基础，以及应用心理学（例如工业与组织，教育，临床）使得学生在社会和社区服务中获得实践价值。 

此项综合训练使学生在更大的社会环境中，得到一个对社会现实工作场所环境有一个基本的了解。培养学生的自信心，迎接未来挑战。